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小孩A趴在老師桌前：老師，我今天有幫你做很多事，可以在聯絡簿上蓋很多個〝優〞吧！
老師：現在來排隊的人是要補蓋昨天的〝優〞，今天的等下再蓋。
小孩A：喔，我知道了。
章狂蓋蓋蓋蓋中...........老師猛抬頭一看，小孩A出現在排隊人龍中的最後一個。
總算輪到的小孩A：老師，我今天有幫你做很多事，可以在聯絡簿上蓋幾個〝優〞啊？
老師目露凶光的看著小孩A五秒：我剛才跟你說過什麼........
求饒中的小孩A：喔~~老師我有妄想症，我剛剛真的忘了~~~我有妄想症啦~~~我我我~~~我等下再來~~~我真的有妄想症~~~
老師OS：我確定你那不是妄想症，是健忘症.........
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班上小孩真的很沒長記性，常常一分鐘前才說過的話又馬上再問一次，或是其他同學三十秒前問過的問題又有個恍神小孩再舉手還問的一模一樣等著討罵挨，不然就是輪番上陣的問：老師，今天的%@^#課要上什麼？
不想成為錄音機反覆播放的我還是成了錄音機 → 每天必說：我只說一次，再問誰倒楣..........
老師：現在來排隊的人是要補蓋昨天的〝優〞，今天的等下再蓋。
小孩A：喔，我知道了。
章狂蓋蓋蓋蓋中...........老師猛抬頭一看，小孩A出現在排隊人龍中的最後一個。
總算輪到的小孩A：老師，我今天有幫你做很多事，可以在聯絡簿上蓋幾個〝優〞啊？
老師目露凶光的看著小孩A五秒：我剛才跟你說過什麼........
求饒中的小孩A：喔~~老師我有妄想症，我剛剛真的忘了~~~我有妄想症啦~~~我我我~~~我等下再來~~~我真的有妄想症~~~
老師OS：我確定你那不是妄想症，是健忘症.........
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班上小孩真的很沒長記性，常常一分鐘前才說過的話又馬上再問一次，或是其他同學三十秒前問過的問題又有個恍神小孩再舉手還問的一模一樣等著討罵挨，不然就是輪番上陣的問：老師，今天的%@^#課要上什麼？
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